搜索结果: 1-15 共查到“知识库 材料科学基础学科 材料力学”相关记录104条 . 查询时间(1.162 秒)
作为自然界中最丰富的天然生物质材料，纳米纤维素具有力学、物理、化学和热学等多方面优异特性，丰富的氢键网络和非共价界面赋予其极大的可设计性，如何通过合理的微结构设计实现纳米纤维素序构材料兼顾优异力学和功能性是纤维素材料实际应用面临的重要挑战。自然界中，生物结构材料拥有优异的综合力学性能组合，这主要源于其精细的“材料基元+界面+序构”多层级架构，为人类设计和创制先进微纳结构材料提供了新思路。基于纳米纤...
材料力学-化学交互作用：针对核能、氢能、石化、海洋、电子等重大工程，研究材料的力学化学交互作用，注重材料制备加工缺陷和微观组织结构长期服役演变，实现材料环境敏感性与安全评估，通过优化和改善各种参数，达到提高和延长材料和结构的环境使役寿命的目的。
中国科学院金属研究所材料腐蚀与防护中心：材料力学-化学交互作用课题组（图）
材料力学 化学 交互作用 表征材料
2022/3/4
在表征材料和构件表面的微观局部化特征、微区局部应力和电化学等方面基础上，研究材料与环境在应力下的力学-化学交互作用机制，科学地提出从材料生产到结构失效整个流程中导致失效的关键因素。通过材料成分调控、工艺优化、服役环境控制等诸多方面提高材料服役的安全性。
表面处理对柔轮材料力学性能影响的有限元分析
谐波减速器 表面处理 柔轮 有限元分析
2018/3/6
以柔轮常用15-5ph不锈钢为对象，研究不同表面处理工艺对柔轮材料力学性能的影响规律。利用纳米压痕仪开展15-5ph不锈钢试件压入实验，将得到的载荷-深度曲线与有限元模拟结果进行对比，验证有限元压入模型的有效性。在此基础上，开展常见表面处理工艺影响柔轮材料力学性能的有限元建模与分析。研究结果表明：涂层弹性模量的增加将提高涂层-基体系统的等效硬度及刚度；渗碳层厚度的适当增大可减小柔轮基体应力而不影响...
工程问题导向型材料力学教学法改革与实践
工程问题导向型教学法 材料力学 教学改革 兴趣引导 创新与实践能力
2018/1/15
为提高材料力学教学效果,开展了工程问题导向型材料力学教学法改革与实践。课堂在讲授基本原理基础上,以工程问题为实例重点介绍应用基本原理解决问题的思想与方法;灵活课后作业形式,引导启发学生以兴趣小组为单位,应用所学基本原理探索研究问题,开展学习与实践活动。教学改革实践取得显著效果,不仅强化加深了学生对基本原理和知识的理解,更提高了学习兴趣,培养了学生主动思考解决问题的能力,锻炼了学生的动手能力和创新意...
工科专业背景下材料力学建模能力的培养与实践
力学建模 工科专业 材料力学 教学方法
2017/8/28
为了培养学生运用材料力学解决复杂工程问题的能力,在授课时要注重理论分析与试验的结合. 文章在试验观测的基础上,提出基本假定,对梁截面进行受力分析,通过截面的几何关系、材料的物理关系和梁的静力平衡关系,建立钢筋混凝土梁开裂载荷的力学模型,并通过试验对计算公式的准确性进行验证. 力学模型的建立过程体现了运用材料力学解决工程问题的一般方法,提高了学生的学习、科研兴趣,增强了学生的动手能力和试验观测、分析...
材料力学 教学中的编程实践1)------应力状态分析
材料力学教学 交互式动画 VBA编程 应力状态
2017/8/3
介绍了利用Excel中的VBA语言进行材料力学教学中的编程实践,制作交互式的动画,让抽象的概念和枯燥的理论知识变得形象和生动化。 通过动画及其工程应用展示,能够帮助学生培养解决复杂工程问题的能力。 此外,由于该编程入门简单,也可以通过实践性的大作业帮助学生提升编程能力和计算机的应用水平,从而能够更好地适应科技的发展和复合型工科人才培养的需求。
关于“高等材料力学”的一段史话
高等材料力学 力学史 方法论
2017/5/24
1947年秋开始，张维教授在清华大学招收固体力学研究生，并讲授“高等材料力学”，这是研究生的核心课程，内容以板壳理论为主.板壳理论是20世纪前三、四十年固体力学领域的重要研究成果，其处理问题的方法与材料力学一脉相承.张维教授开设的“高等材料力学”课，使研究生掌握近代应用力学的研究成果，更重要的是使研究生掌握近代应用力学处理问题的方法，具备研究解决工程中提出的新的固体力学问题的能力.
充填开采是实现矿山绿色开采的有效方式，研究量大适宜的充填材料成为充填开采技术应用的关键。高水材料是一种新型矿山充填材料，其受压后的物理力学性能直接影响采空区充填体的稳定性。固体颗粒和水作为高水材料主要的组成物质，其相对含量直接影响高水材料的物理力学特性。利用宏观与微观相结合的综合试验手段，对高水材料在不同水灰比条件下的基本物理性能和强度特性进行了系统研究，结果表明：高水材料结石体微观结构呈网状结构...
针对高水材料强度相对偏低、 成本相对较高的问题， 选取粉煤灰和硅粉两种材料作为添加剂， 对高水材料进行改性研究。设置添加剂掺量梯度为5%、10%、 15%和20%， 采用四川大学电子万能试验机和扫描电镜（SEM）两种试验设备， 进行添加剂对高水材料力学性质影响试验， 探究添加剂对高水材料力学性质及微观结构的影响。试验结果表明， 添加剂对高水材料力学性质和微观结构均有较大的影响： 1）掺20%粉煤灰...
所设计的新型整体缝合泡沫夹芯复合材料结构，能够避免一般斜缝方式引起纤维交叉损坏的弊端。采用真空导入模塑工艺制备整体缝合泡沫夹芯结构复合材料，研究缝合结构、缝合方式以及缝合纱线用量对整体缝合泡沫夹芯复合材料平压力学性能和弯曲性能的影响。结果表明，新型缝合结构在保证平压力学性能的同时，相比于垂直缝合结构弯曲破坏载荷提高了94.4%；穿透缝合方式能够显著提高试样的平压强度和弯曲破坏载荷；随着缝合纱线用量...
材料力学实物演示教学培养创新能力的实践
材料力学 实物演示 创新能力培养 开口薄壁杆失稳
2015/1/19
通过课堂实物演示分析帮助学生掌握力学基本概念，基本规律，引导学生运用力学原理分析力学现象，解决力学问题，是在课堂教学环节培养学生创新能力的有效途径.通过钢卷尺演示分析开口薄壁杆件中心压杆失稳，侧立弯曲失稳及水平布置弯曲失稳现象.分析了钢卷尺水平布置弯曲时，卷尺拉出长度相同的条件下，截面弧形凸出一侧向上时失稳，凸出一侧向下时不失稳的现象.
材料力学教学中加强力学建模能力的探索与实践
材料力学 力学建模 教学效果
2014/4/18
针对培养目标调整和学时减少的现实情况，从材料力学课程特点出发，在课堂教学环节的全程训练、力学建模与分析报告的综合训练、力学建模能力的考核评价等3 个方面，对材料力学教学中加强学生力学建模能力培养进行了有益的探索和实践. 结果表明，这些方法提高了学生学习兴趣和教学效果，对提升教学质量具有较高的参考价值.
本文对《材料力学》课堂教学中“课前复习环节”进行了探讨，阐述了一种通过精心设计课前5 min 到10 min 的课前练习来实现课前复习有效性提问的新模式，提出了设计有效性问题遵循的原则，并展示了部分经过实践取得了较好复习效果的具体示例.